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第11章(第2页)

&esp;&esp;对班主任来说,一个学生有这样的隐疾,那真是件麻烦事。

&esp;&esp;而且杨舒力是转学过来的,摊到黎老师身上,只能叹运气不好。

&esp;&esp;必须打掉他这个念头,杨舒力头脑里紧张地思考着。

&esp;&esp;“身体没有问题,黎老师。”杨舒力斩钉截铁地回答,“这次英语考试出了意外,没有考好。”

&esp;&esp;“什么意外?”黎老师半信半疑。

&esp;&esp;“有一页卷纸看错了行,答案全部错了,后来重新做了一遍,有点慌,时间也来不及了。”杨舒力说道。

&esp;&esp;当时不是时间来不及,早就做完了,好多题都是乱选的答案,还坐在考场上想了半天赚钱的事。

&esp;&esp;没办法,人活着,撒谎是不可避免的,就看撒谎的性质和后果。

&esp;&esp;性质是善的,结果是好的,倒也无妨。

&esp;&esp;黎老师看了杨舒力几眼,仍然不太相信的样子,看了看桌上的那张纸,又说道:“你入学考试英语是80多分,这次怎么不到50……”

&esp;&esp;从其他学校转学到重庆一中,交钱还不够,还得参加入学考试,不然收一堆歪瓜裂枣,影响学校的升学率。

&esp;&esp;入学考试只考三门课,语文、数学和英语。

&esp;&esp;班上有三名学生是这学期转学来的,杨舒力入学分数比其他两位高,但期中考试比其他两位低,跟他同桌的同样是转学的刘智乾考了第31名。

&esp;&esp;“是的,我把时间花在语文和历史上面了,英语没有重视,考试的时候也慌了神,期末考试我会注意的。”杨舒力说道。

&esp;&esp;黎老师迟疑着缓缓点头,杨舒力同学可能说得没错,毕竟语文成绩还行。

&esp;&esp;黎老师开始谆谆教导:不要偏科,各个科目要根据自己的情况合理安排时间,语文成绩再好,英语拉后腿也不行。

&esp;&esp;另外,身体方面如果有症状,不要瞒着,及早治疗才对。

&esp;&esp;杨舒力喏喏有声,告别黎老师回到教室。

&esp;&esp;下午第一节课是政治,讲唯物主义和唯心主义。

&esp;&esp;“战国的荀子说:天地合而万物生,阴阳接而变化起,这一句是体现了唯物主义思想……”政治老师是个女的,讲的普通话口音比较重,她一开口,杨舒力就想到了百家讲坛的易中天,很容易出戏。

&esp;&esp;杨舒力在课桌前也在进行唯物主义思维,下半学期要把成绩提上来。

&esp;&esp;不要讲价值观,不要讲素质教育,更不要讲考试教育的弊病,就是采取一种实用主义的态度,把成绩提上来。

&esp;&esp;成绩上不来,在学校和家里,是老鼠钻风箱,两头受气;成绩提上来了,在学校和家里,是两头光鲜。

&esp;&esp;成绩,决定着自己生存环境的好与劣。

&esp;&esp;再说,就为了那4千元择校费,想到这里总是心痛——也得把成绩提上来。

&esp;&esp;至于时间安排,所有学习全部在被动时间解决。

&esp;&esp;杨舒力的所谓被动时间,就是上课时间,只要不是逃课,这个时间就是被动的,因为只能坐在课桌前。chapter1();

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